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Dans cet épisode, je tente de clarifier quelles sont les différentes dimensions que recouvre la notion d’égalité filles-garçons dans nos pratiques. J’essaie de nous amener à nous interroger sur nos pratiques pour mieux incarner et enseigner l’égalité filles-garçons.
Comprendre les différentes dimensions à aborder, découvrir les points de vigilance à avoir, se demander sur quoi on peut agir et comment ? Prendre conscience que c’est un processus et une vigilance de chaque instant, et que nous, adultes, enseignant.e.s devons être proactive.f.s, congruent.e.s pour agir en faveur de l’égalité des droits et de traitement des filles et des garçons.
