Kiffe tes vacances

Kiffe ta vie de prof – 6 mois – 6 coachings individuels

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Mes trucs de prof, un podcast pour les profs

(mais pas que…)

Bienvenue ! Je suis Émilie Le Phat Tan
Créatrice du podcast « Mes trucs de prof », pour tous les enseignants et toutes les enseignantes qui veulent mettre du sens dans leur pratique et retrouver du plaisir à enseigner.

Ici, vous trouverez :
🎧 Des outils pratiques pour simplifier votre quotidien en classe.
💡 Des idées et réflexions pour mieux comprendre votre métier et vos élèves.
🌱 Des conseils pour votre bien-être professionnel et personnel.

Je suis ancienne enseignante, aujourd’hui formatrice et coach professionnelle, et j’aime analyser, tester, créer et partager. Mon but ? Que vous puissiez kiffer votre vie de prof :

• Être vous-même dans votre pratique, en confiance et en liberté.
• Mieux vous comprendre et comprendre les autres, pour collaborer et apprendre ensemble.
• Mettre du sens et de la créativité dans vos choix pédagogiques.

Le podcast est disponible ici même sur le site, ou sur vos plateformes préférées : Spotify, Apple Podcasts, Deezer, Google Podcasts, Podcast Addict, Castbox…

💬 Envie d’aller plus loin ?
Je propose également un coaching professionnel sur mesure pour vous accompagner dans vos objectifs, vos changements et vos projets professionnels.

Pour en savoir plus ou prendre contact, rendez-vous sur mestrucsdecoach.fr/contact

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Liste des épisodes :

195 – Se sentir en décalage au travail

194 – Oser saisir les opportunités

193 – Fin d’année : et si on arrêtait de compter ce qu’on n’a pas fait ?

192 – Rupture ou continuité ?

191 – Pourquoi les émotions des profs ne font pas partie de leur formation ?

190 – « Apprends à poser des limites » : ce n’est pas tout de le dire …

189 – Enseigner l’éducation à la vie affective et relationnelle (EVAR)

188 – Tu n’es pas satisfait·e de tes journées de travail ? (ce n’est pas un manque d’effort)

187 – Comment ne plus culpabiliser lorsqu’on est prof ?

186 – Mes 12 voeux

185 – Se comparer ou s’inspirer ?

184 – La participation des élèves

183 – Enseigner avec un TSA #autisme

182 – Planifier tes vacances de prof

181- Prof passionnée mais crevée ?

180 – Travail et équilibre : ce que j’ai appris

38 – Partager sa classe (rediffusion)

179 – Les forces de caractère (6/6) – la transcendance

178 – Les forces de caractère (5/6) – la tempérance

177 – Les forces de caractère (4/6) – la justice

176 – Les forces de caractère (3/6) – l’humanité

175 – Les forces de caractère (2/6) – le courage

174 – Les forces de caractère (1/6) – la sagesse

173 – Comment adopter une posture inclusive ?

#172 : Créer du lien avec les élèves (avec Naïm Bououchma)

#171 : Faire classe dehors (avec Marie les-petits-ecolos.fr)

#170 : L’école de la générosité [podcasthon 2025]

#169 : Suspendre son jugement

#168 : Ludopédagogie

#167 : Connaissance et conscience de soi

#166 : Les espaces à scénario (avec Mélanie Rambaud)

#165 : Élaborer une séance

#164 : Émotions & gestion de classe

#163 : Les fonctions exécutives

#162 : Le feedback

#161 : Les messages clairs

#160 : De la recherche au terrain (avec Marina Tual)

#159 : Les enjeux de l’équilibre vie pro/perso (avec Amandine Dupré)

#158 : bien-être numérique (6) – 30 idées à tester

#157 : Bien-être numérique (5) – citoyenneté digitale

#156 : Bien-être numérique (4) – émotions & santé mentale digitale

#155 : Bien-être numérique (3) – des pratiques digitales bénéfiques

#154 : Bien-être numérique (2) – multitâche et attention

#153 : Le bien-être numérique (1)

#152 : Enseigner avec un TDA/H

#151 : Ranger & Organiser sa classe, son bureau, …

#150 : Les clés de la persévérance (5 ans du podcast)

#149 : La méditation de pleine conscience (utile à ta vie de prof) avec Virginie Floquet

#148 : Comment adopter une posture réflexive en classe ?

#147 : Mener un entretien (avec les parents)

#146 : Le carnet de lecture (2) avec Céline Retrouvey

#145 : Le carnet de lecture (1) avec Céline Retrouvey

#144 : Les centres d’autonomie (avec Aurore @enjoyclassroom)

#143 : Ce que la sophrologie peut apporter aux profs

#142 : Ces phrases pas si anodines qui sabotent notre communication entre collègues

#141 : Comprendre et vivre les conflits liés aux répartitions de classes

#140 : Sensibiliser les élèves à l’engagement associatif et à la solidarité (avec Constance et l’association United)

#139 : Musiquer en classe (avec Joan Koenig)

#138 : Comprendre et enseigner le consentement

#137 : 10 façons de travailler à plusieurs (travail d’équipe)

#136 : Les oraux du CRPE (témoignages)

#135 : Créer ton équilibre entre ta vie pro et ta vie perso

#134 : De la formation à l’enseignement avec Delphine Berque (formatrice et sophrologue)

#133 : La dictée à l’adulte (de la maternelle au lycée ?)

#132 : La classe adaptative (avec Marie-Camille Coudert)

#131 : Les exposés

#130 : Le minimalisme appliqué à ta vie de prof

#129 : L’explicitation et l’enseignement explicite

#128 : Oser parler et faire parler les élèves en anglais (avec Carmina Catena de Hipe Kids)

#127 : Le perfectionnisme chez les profs (avec Gaëlle Massé)

#126 : Comment l’analyse transactionnelle peut aider les profs à mieux communiquer ? (avec Leslie Bernard)

#125 : L’estime de soi (avec Laëtitia Dalicieux, coach professionnelle)

#124 : Développer des compétences sociales et relationnelles (pour lutter contre le harcèlement)

#123 : Parlons de gestion de classe (avec Charlène Siffre du podcast « l’école des profs »)

#122 : C’est quoi TON cadre ? [gestion de classe]

#121 : Coaching & enseignement (avec Elena Daskalaki)

#120 : Gérer les comportements débordants (avec Myriam Bost @Ludvivo)
#119 : Pourquoi et comment faire des dictées ?

#118 : Les compétences psychosociales en classe (avec Marie de Pimpmyclass) – partage de pratiques

#117 : Organiser sa vie de prof avec Notion.so (avec Emeline clic-et-declics.com)

#116 : La réunion de parents (rentrée)

#115 : Discriminations, racisme systémique à l’école : qu’en dire ? (avec Mouhamadou @balancepourlabalance)

#114 : Trouver l’équilibre vie pro/perso (invitée par Séverine Feiss dans le podcast « les petits plus zen »)

#113 : Bien-être des élèves, créativité et vivre-ensemble (avec Amandine @la_legerete_des_lettres)

#112 : Se ressourcer pendant les vacances ?

#111 : Laura Marie, l’atelier de l’orthophoniste (partie 2)

#110: Entretien avec Laura Marie de l’atelier de l’orthophoniste (partie 1)

#109 : Savoir créer des SAS, des temps de suspension

#108 : Gestion de conflits en maternelle (avec Emilie Hanrot de « Kiffer l’école »)

#107 : Partage de pratique : évaluation et créativité

#106 : Karen, portrait d’une enseignante

#105 : Des petits plus pour des profs zen (avec Séverine Feiss)
#104 : Améliorer les compétences de calcul …

#103 : Une prof, Julie Dozinel « L’humain avant tout »

#102 : « Quand t’es-tu sentie légitime pour devenir formatrice ? »

#101 : Développer une pensée créative

#100 !!! Micro aux auditeurices

#99 : La manipulation dans les apprentissages

#98 : Découvrir la communication non violente (CNV)

#97 : construire des concepts

#96 : Méthodologie et lecture

#95 : Développer le plaisir de lire

#94 : Mieux lire – mieux comprendre

#93 : « Mieux lire » – Fluence

#92 : Enseigner comment « mieux lire » ?

#91 : Se préserver pour durer (avec Amandine Rozet)

#90 : Accueillir des élèves allophones (avec Eloïse Pierrel)

#89 : Développer l’esprit critique (avec Hélène Mulot)

#88 : Contrôle ou lâcher-prise : quelle posture adopter en classe ?

#87 : La motivation des élèves
#86 : L’égalité filles/garçons à l’école
#85 : Enseigner le lexique

#84 : L’évaluation par contrat de confiance (EPCC)

#83 : Commenter, annoter les travaux d’élèves de façon plus explicite ?

#82 : Enseigner = dilemmes + intentions

#81 : Diversité, modèles et estime de soi

#80 : Enseigner et être Haut Potentiel
#79 : Les rituels en classe

#78 : Agir avec bienveillance

#77 : 10 précisions sur la laïcité à l’école

#76 : Se préparer pour son RDV de carrière

#75 : Le jogging d’écriture

# 74 : La différenciation pédagogique

#73 : Du coaching pour les profs

#72: réinterroger l’urgence

#71: Avoir de nouvelles ou nouveaux collègues
#70 : Trouver l’organisation qui te convient
#69 : la confiance en soi (2)

#68 : la confiance en soi (1)
#67 : adopter un état d’esprit de développement
#66 : Faire ton bilan de l’année
#65 : l’état d’esprit « classe flexible » avec Maîtresse Aurel’
#64 : développer sa conscience de soi pour un mieux être en classe
#63 : S’auto-coacher avec le modèle de Brooke Castillo

#62 : enseigner l’oral (2)
#61 : Enseigner l’oral (1)

#60 : les valeurs professionnelles

#59 : Pas assez … mais pour qui ?
#58 : Préparer un oral (avec Leila Camou du podcast Théâtre à Emporter)
#57 : L’échec, levier de réussite
#56 : Travailler pendant les vacances

#55 : 5 langages pour témoigner son appréciation aux collègues

#54 : un autre adulte dans ma classe ?!

#53 : Qui suis-je ? 2021

#52 : Identifier nos croyances limitantes d’enseignants

#51 : Burn Out

#50 : Life skills – Gestion du stress
#49 : Bilan 2020 et objectifs 2021

#48 correction collective ou mise en commun ?
#47 Life Skills – Régulation des émotions

#46 – L’attitude VIP en classe

#45 « Ce que je veux pour mes élèves » (clarifier les objectifs)
#44 « Spoiler » ou Expliciter ?

#43 Les systèmes de gestion de comportement
#42 Les CPS ou Life skills à l’école
#41 Les règles, la loi, les codes

#40 14 Tips de gestion de classe
# 39 FAQ d’enseignants stagiaires (août 2020)

#38 Partager sa classe

#37 Regard de parents sur la continuité pédagogique

#36 Regard de parents sur la continuité pédagogique

#35 Regard de parents sur la continuité pédagogique
#34 Regard de parents sur la continuité pédagogique

#33 Regard de parents sur la continuité pédagogique (1)

#32 Le syndrome de l’imposteur chez l’enseignant

#31 La continuité pédagogique dans le secondaire (témoignage)

#30 La classe virtuelle (quoi, quand, comment ?)

#29 10 bonnes raisons de faire des podcasts pour vos élèves

#28 La continuité pédagogique

#27 SOS fermeture d’école (confinement)

#26 Les enfants à « haut potentiel » (avec Cécile Viénot)

#25 Les « dys » (avec Déborah d’astucoach)

#24 blabla sur le livret scolaire

#23 Les affichages en classe

#22 les projets en classe

#21 Les devoirs

#20 8 erreurs quand on débute

#19 Les dictées et la phrase du jour

#18 Blabla sur l’oral

#17 Les 4 accords toltèques à l’école

#16 Prenons soin de nous

#15 le cahier-journal

#14 Enseignement et neurosciences

#13 La réunion parents-professeur de rentrée

#12 protéger sa voix

#11 Méditation et affirmations positives pour les enseignants

#10 La gestion des conflits

#9 Les ateliers de Constance

#8 Conseils pour la (1ère) rentrée

#7 Apprendre à compter sur ses doigts avec les « petites mains » de Stella Baruk

#6 Vers la classe flexible (2)

#5 Vers la classe flexible (1)

#4 Le principe d’éducabilité

#3 la méditation en classe

#2 Préparer la rentrée

#1 Qui suis-je ? (en 2019)

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Enseigner selon son profil (Mieux se connaitre pour mieux enseigner) éd. L’Étudiant