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Comment distinguer une correction collective d’une mise en commun ? Comment les mener efficacement ? Qu’est-ce qui se joue ?

Dans cet épisode, nous explorons la différence cruciale entre ces deux pratiques pédagogiques. La correction collective, peut s’avérer inefficace si elle se limite à valider ou invalider les réponses des élèves sans les aider à progresser. Nous y découvrons comment éviter que cette méthode ne devienne source d’ennui et de démotivation pour les élèves.

En revanche, la mise en commun, fondée sur le constructivisme de Vygotsky, vise à faire émerger les savoirs à travers la confrontation et la discussion entre élèves. Ce processus encourage la réflexion critique, l’auto-évaluation et le débat, favorisant ainsi un apprentissage profond et collaboratif.

À travers des exemples concrets et des conseils pratiques, cet épisode vous guide pour choisir la méthode appropriée et maximiser l’impact pédagogique de vos séances.

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