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Être prof et parent en même temps, c’est une double casquette qui devrait tout simplifier. On connaît les codes, on comprend les enseignants, on sait ce qu’il y a derrière une note ou une pratique pédagogique.

Et pourtant, paradoxalement, cette connaissance peut rendre la posture de parent plus difficile, plutôt que la faciliter. On voit tout, on analyse tout, on comprend et on se sent parfois collègue avant-tout. Conséquence, on ne sait plus toujours d’où vient notre réaction : est-ce qu’on réagit en tant que parent… ou en tant que prof ? Est-ce qu’on ose suffisamment ou trop dire les choses ?

Dans cet épisode, je vous parle d’un mail que j’ai failli envoyer à l’enseignante d’une de mes filles. Un mail un peu trop salé qui m’a montré exactement où je n’étais plus dans mon rôle. Je me suis demandée d’où je parlais vraiment : en tant que prof ou que parent ?

À partir de là, on explore comment se positionner consciemment : sans s’effacer, sans jouer les experts, et sans culpabiliser.

C’est également l’occasion de réfléchir à la posture qu’on adopte en tant que prof, par rapport à un parent-collègue.

🎧 À écouter si vous portez les deux rôles et que vous vous demandez parfois lequel prendre.

👉 En prolongement de cet épisode, tu peux écouter :

• Ep. 196 – Du mal à dire les choses difficiles ? Parlons d’assertivité
• Ép. 147 : Mener un entretien (avec les parents)
• Ép. 126 : Comment l’analyse transactionnelle peut aider les profs à mieux communiquer ? (avec Leslie Bernard)

👉 Tu veux aller plus loin sur la posture dans le métier ? → mestrucsdecoach.fr

👉 Si tu veux découvrir le programme « Kiffe ta vie de prof » → mestrucsdecoach.fr/kiffetaviedeprof